托拉学院 卑尔根县

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chesed

该chesed计划旨在灌输一种敏感,同情和善良到学生身上。一年四季不同的程序结构,以满足学生的不同兴趣和才能。机遇包括老年人和残疾人社区苏克棚建设,唱歌和在养老院跳舞的居民,为社区ohel运行的光明节派对,协调tzedakah驱动器的各个组织和分发食品和衣物给纽约市无家可归者社区。暴露于不同的环境将有望促进了深刻的爱和承诺的生活chesed。

每个年级有几个选项多样指定chesed一天。选项包括davening并与杨千嬅的女儿居民学习,在masbia汤厨房准备饭菜,互动,与在帕利塞德的JCC学长跳舞,准备护理套装医院患者24/7 chesed和清理一犹太公墓希伯来免费安葬的社会。

此外,还有一年四季四条通宵chessed任务。在第一行,用ncsy和TABC伙伴前往,最近被破坏的自然灾害的位置。学生将不懈努力,以帮助重建社会。以前的位置已包括新奥尔良,明尼苏达和底特律。另一个行程将前往费城和翠湖那里的学生将封装,需要在犹太人救援机构运送粮食的家庭,请访问英格利斯房子(一个护理设施)和SCHI(学生有特殊需要的学校。)最后,学生将前往巴尔的摩,他们将参观大屠杀纪念馆,设立并在东侧的住房端出并协助在tikvah房子。

 

chesed机会

为我们的学生提供有意义的机会是当务之急。学生参加各类chesed机会贯穿全年。学生已被送往泽西海岸和Bayswater,NY清理桑迪飓风之后,以及自愿在周日画一个无家可归者收容所在里奇菲尔德公园,新泽西州。学生花他们的午餐时间在照顾一个,跑光明节和普林各方看望老年人在学校ohel居民,并参与我们的西奈学生每周的午餐哥们程序。

救灾任务

救灾任务是的TABC经验的一大亮点。学生花参与生活三到五天不断变化的工作,帮助谁最近遭受自然灾害的人。学生们前往新奥尔良,加尔维斯顿,亚特兰大,纳什维尔,罗切斯特(MN),和斯普林菲尔德(MA),以协助这些关键任务。花时间清理和修复已被破坏的自然灾害的家庭,学生从这些经验中返回了新的视角和赞赏,他们可以在别人的生活中做出影响。这些行程都与ncsy合作运行。

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Camden & Baltimore

在扩大隔夜chesed人次,学生已经前往卡姆登和巴尔的摩。每次出行提供了多种chesed经验,暴露出学生,帮助灌输的是什么意思,是一个有爱心的人的理解程序。 

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